Comunicar. Revista científica de Comunicación y Educación
En su último número, el 38, se publican los siguientes temas:
Alfabetización mediática en contextos múltiples.
De lo sólido a lo líquido: Las nuevas alfabetizaciones ante los cambios culturales de la Web 2.0.
Alfabetización mediática crítica en la postmodernidad.
Educación para los medios, alfabetización mediática y competencia digital.
Docentes globales: un modelo conceptual para el desarrollo de la competencia intercultural on-line.
Pedagogía de la interactividad.
«Prosumidores interculturales»: la creación de medios digitales globales entre los jóvenes.
Desafíos educativos en tiempos de auto-comunicación masiva: la interlocución de las audiencias.
La competencia mediática: propuesta articulada de dimensiones e indicadores.
Medios sociales y autogestión del perfil digital: identidad y pedagogía con blogs en un máster.
Generación y recreación de contenidos digitales por los jóvenes: implicaciones para la alfabetización mediática.
Educar a jóvenes investigadores para el estudio del uso de los medios en las familias.
Claves para reconocer los niveles de lectura crítica audiovisual en el niño.
Del Ajedrez a Starcraft. Análisis comparativo de juegos tradicionales y videojuegos.
El número 38 de la revista Comunicar puede descargarse gratuitamente en formato PDF desde este link. Un material imprescindible para educadores e investigadores.
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